内容包括设计说明与CAD设计图纸！
整个规划的设计，都致力于提供多层次的交往空间，为现代素质教育提供外部条件.从群体外部空间到单体内，外部空间的过渡，旨在提供多层次人与自然融合的交往空间，使学生与学生，学生与老师之间的相遇，交谈与思辨在环境中得到创造性的升化，学生不仅在课堂以内受到教育，还能在整个生活中得到综合素质的提高，激发创造性的思维.多层次交往空间，提供人与人面对面交往的良好互动环境，吸引人从电脑网络的数字化生存空间中来到真实的社会空间。
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